A lecke során - a világ körülöttünk - a 3. osztályban a témában - Víz

Típusa tanulság: új dolgokat tanulni.

Lecke célja: alkotnak a gyermekek elképzelései a víz körforgása fontos jelenség a természetben, kapcsolódik a víz ciklus csobogókkal, hogy fokozza a kognitív érdeke gyermekek A logikus gondolkodás, képzelet, észlelés, emlékezet, figyelem; építeni ismeretek ökológiai integritásának jellegű.

• rendszer "víz körforgása" drop - Kapitosha;
• kártyák szimbólumok és fogalmak vizsgálatok.

• spirituszlámpa;
• üveg (lombik) vízzel;
• egy tálka vízzel;
• tarka csíkokkal;
• tölcsér, darabos, vatta.

1. szervezése az időt.

Hallottál a víz?
Azt mondják, hogy mindenhol.
Mi nem vesszük észre.
Megtanultuk, hogy a víz
Társunk mindig.

Kinyitom a kiállítás „Víz - a szépség, a föld”, hol vannak elhelyezve fotók és festmények a folyók, tavak és tengerek.

Ma az osztályban folytatni fogjuk beszélni a víz.

2. Ellenőrzés házi feladatot.

A téma az utolsó lecke, „Víz - egy csodálatos anyag a földön.”

a) Első a munka.

• Ki tudja, a vegyjele a víz?
• Ez a víz egy részét?
• Bizonyítsuk be, hogy a víz oxigén
• Mi mást benne van a víz?

b) úgy vélik, hogy emlékszik a víz tulajdonságai.

3 sorozat, akkor működni fog a teszteket.

1 sorozat megoldja a keresztrejtvény.

2, a sorozat fogja bizonyítani, hogy a víz nem színes és a víz oldószer.

Fiúk bizonyítják, hogy a víz nem színes

(Továbbá egy pohár vizet, hogy színes csíkok, a víz színe nem egyezik bármelyike.)

- De miért, akkor, a tenger az úgynevezett sárga, piros? (A Vörös-tenger egy csomó vörös alga, és egy csomó homokot kínai sivatagok beleesik a Sárga-tengeren.)

Lányok azt bizonyítják, hogy az oldószer víz.

(Vegyük a főzőpoharat vízzel és feloldjuk benne a homok és a sót.)

- Vajon minden anyag feloldódik?

A tengervíz emberek felfedezték, ezüst és arany. Gyere fel az autót a zsákmányt.

Következtetés: A víz az oldószer, néhány anyag gyorsan feloldódik, néhány nem oldódnak.

c) Van-e lehetőség, hogy megtisztítsa a vizet a szennyeződésektől?

Mivel a feladat sorok.

1 sor -, hogy egy eszköz a víztisztítás.

(Válaszok gyermek kísérletezés.)

Következtetés: szükség van tudni, hogy a víz tulajdonságait.

3. A három víz államokban.

c) ki kell függeszteni három kép: egy vízesés, köd, jég és hó.

- Mi egyesíti ezeket a képeket? Az illusztrációk ábrázolt víz. Víz létezik a természetben a három állapot: szilárd, folyékony és gáz halmazállapotú.

Music minute testedzés. (Hallgassa meg a hang a tenger).

Azt felhő és köd,
És a patak és az óceán
Repülök, és fuss,
És az üveg is.

- Honnan tudja?

- Milyen csodálatos átalakulás víz észrevettétek? (Ez lehet folyékony, szilárd vagy gáz halmazállapotú.)

- Miért függ az egyes államok a víz? (A hőmérséklet.)

a) Példák a víz folyékony állapotban, az üzenetek a könyv „Guinness World Records”.

b) Mi a kő a víz?

Amikor szembesül a jégképződés jéghegyek - de az anyag körülbelül jéghegyek készít fel minket a srácok 1 lehetőséget, hogy a következő leckét.

- Milyen hőmérséklet nem a víz a folyékony állapotból szilárd? (A hőmérséklet 0 vagy kevesebb.)

Azt már tudjuk, hogy a víz préselünk hűtés. Úgy tűnik, fordult a jég, meg kell különösen nehezen csökken. Tény, hogy az ellenkezője igaz: fordult a jég, a víz kitágul.

Ezért a vízcsövek kigyulladhat télen. A vízzel telt megfagy és kitágul, így nagy nyomás nehezedik a cső, akkor szakadt.

c) Ha tudjuk megfigyelni víz gáz halmazállapotú? (Pr.)

Ön dörzsölte palatábla nedves kendővel. Néhány perc múlva a tábla kiszáradt. Víz párolog belőle, hogy be van kapcsolva a gőz - átlátszó, színtelen gáz. Vízgőz - víz gázállapotban.

És mi történik a párok? Hatása alatt napenergia víz alakítjuk gáz halmazállapotú és párolog.

4. Víz Journey.

Valahogy ültem egér alatt a nagy bojtorján levél és várta eláll az eső. Eső alábbhagyott. Mouse kidugta az orrát. Hirtelen egy szürke egér orra esett egy csepp „Cap”.

„Ó!” - meglepve myshonok.- Ki vagy te? "

"I - hangosan mondta csepp - Kapitosha!"

„És hol van?” - nem hagyja, hogy a kíváncsi társ.

„Az égből. „- mondta büszkén egy csepp.

„Ahogy az égből?” - meglepett kis egér.

„Hogy, hogyan - mondta nemtetszését csepp - nem tudja, hogy én vagyok egy részecske a víz?” „Nem. És ha Vodicka, miért nem jött hozzám a folyóba, és esett az égből? "

„Ó, milyen te tapasztalatlan!”

„Nem vagyok hülye” - motyogta bosszúsan egér.

„Rendben, ne haragudj. Sokkal jobb, hogy figyelj arra, amit mondok. Egyszer élt a folyóba. Éltem a barátaimmal nagyon szórakoztató. Ez egy napsütéses tiszta nap. Hirtelen úgy éreztem magam, egyre nagyon egyszerű. "

„És mi történt?”

„Semmit. Én most kezd elpárologni, és. Kiderült gőzzé. Másztam magasabbra. Magasan az égen, ahol hideg van, megint vált egy csepp vizet. Itt vagyunk, barátnő cseppek, kialakult egy felhő. Ott volt a szél, és vitt bennünket távol - messze, ahol esőre várni. Szóval esett az eső. "

„És hol vannak most eljutni?” - Kérdeztem az egeret.

„Most megnézheti.” - mondta cseppet, és eltűnt.

- Mi azt mondtuk kapelka- Kapitosha? Mi történt a víz egy forró napon?

Képzeljük el, hogy a felhő egy hajó, amely szeret utazni cseppek Kapitosha.

• Hogy ez lesz ott? (Párolog).
• Mit gondol, milyen erő is részt vesz a párolgás? (Napenergia).
• Mi határozza meg a kurzus a felhők? (A levegőáramból.)
• Tehát mi befolyásolja az időjárás a földön? (Wind).

A szél fúj a felhő az ország felett. Vannak akadályok - hegyek; mert a hajó fölé emelkedni, hogy menjen le, hogy helyes úton járunk. Lehűtjük. gőz részecskék egyesítik egymással alkotnak egy csepp. Vízcseppek növekszik, és leesik a földre.

- Milyen erő részt vesz a folyamatban. (Gravitációs erő).

- Mi a sorsa a cseppek? (Néhány csepp esik közvetlenül a tengerbe, csapdába medencék, növények, sok csepp a földre.)

Cseppek mozog a föld alatt. Mit gondol, milyen talajba lesz gyorsabb? (Homok). Folytatva az utat a föld belsejében, beleesik a csodálatos tenger. hasonlít a távoli, ahol elkezdett utazni. Ez a tengeri felszín alatti vizek. Néha lehet Kipyatkova. Úgy folyik mélyen a föld alatt. Néha kitör és eltalál egy szökőkút. Ezek szökőkutak nevű gejzír.

A gejzírek, fogunk készíteni az anyagot a következő lecke 2 opciót.

- Mit gondol, mi a fontos a felszín alatti vizek? (Ez ivóvíz, ez ad termékeny talaj, táplálja a növényeket.)

És végül, az út a szabadság. Kitörjön a föld esik a patak a folyóba, a tengerbe. Ezt a jelenséget nevezik a víz körforgásában.

Bulletin küldte rendszer „víz körforgása”.

víz körforgása folyamatosan zajlik: valahol a víz elpárolog, valahol esik az eső.

- Mi az értéke a víz körforgásának? (Mivel a víz keringés hordozhat különböző tápanyagok egyik helyről a másikra.)

5. Fizkulturnaya perc.

Önti vastagabb, mint a víz tiszta.
Tudjuk, hogyan kell mosni tiszta.
Por fogászati ​​take,
Nehéz fogmosás három,
Nyakam, a fülem,
Miután Wipe szárazabb.

6. A munka a tankönyv.

Olvassa el a tankönyv a víz körforgásának, gondolkodni és válaszolni a kérdésekre.

• Miért nem fogy folyó?
• Miért van a tenger nem jön ki a bankok?

Ismét olvassa el a téma a leckét „Víz - az utazó.”

Bizonyítsuk be, hogy a víz valóban utazó.

A munka a ranglétrán.

1. sor - azt mutatják, a víz körforgásának egy mágneses tábla.

2. szám - töltse ki vizsgálati körbe.

3. sor - terjeszteni az állomás érdekében.

(Ocean, felhő, felszín alatti, rugók, folyó, óceán).

Ellenőrizze, és válaszoljon a kérdésekre.

Nagyon hasznos az emberi olvadékvíz, de az utóbbi években a különböző szennyeződések is vált piszkos és tartalmaz egy csomó mérgező anyagokat.

• Milyen intézkedéseket hoztak az állam, hogy a víz tiszta?
• És te, gyerekek, lehet menteni, kivéve a víz.

Mi befejezni a mai lecke verset.

Felhők felett lebegett a falu -
És a vihar tört ki az égben!
Rolling Thunder, mennydörgés morgott egyáltalán
Ki találkozott az úton.
A földön a szegfej
Úgy esett egy csepp eső.
Elég egy döntetlen,
De ez lett a cseppek patak.
- Hol beszél várakozás, patak.
- Legyen, nyugtalan, velünk!
- Én sietek, fiúk, mert az én utam sokkal -
Rohantam haza, hogy az anyám!
- És ki az anyád?
- Nagy hullám,
Óceán hullám szürke.
Mintegy viharok tomboló énekelt,
A mellkasom hullámzó.
Én mindig hallgatni a dalt akartam,
De a nap melegítette erősebb.
És Tuchke oldal
Levettem a komp.
Repültem a világ vele.
- boldog vagy!
Láttam az ég az egész földet csodáival.
Igen, sok szempontból láttam csodát,
De ez nagyon szomorú anyámról.