Kivonat Oktatás és Társadalom - Bank kivonatok, esszék, beszámolók, dolgozatok, disszertációk

2. OKTATÁSI - szociokulturális TEVÉKENYSÉGEK ........................ 4-5

3. OKTATÁS és a szocializáció .......................................... 0,5-8

6. IRODALOM ......................... ...... ..12

Szinte senki sem kételkedik abban, hogy a legfontosabb változásokat, amelyek az egyén és a társadalom, nem életkor nem lehet összehasonlítani a kimenő. És a huszonegyedik században, úgy tűnik, hogy él egy új - az információ - a társadalom. Vezetett, hogy ez valóban globális változók két fő tényező - az oktatás és a tudomány, amely előestéjén az új évezred maguk jelentősen változhat.

OKTATÁS - szociokulturális lehetőségek

Míg a tudósok nem tekinthető közvetlen

Hogy legalább az egyéni jellegét a folyamatban, hiszen sok minden elhangzott az utóbbi időben. Röviden, érdemes figyelembe venni, mielőtt megy tovább.

Azért kell figyelni, hogy a kulturális értékek fejlődését illetően, amely „fejleszti a tanulási folyamat, mint egyfajta társadalmi és kulturális tevékenységek”, és fontolják meg oktatásszociológia mint egy al-ága kultúrszociológiájában. Ennek megfelelően, az elvek, feltételek és elméleti megállapításai a legfrissebb az oktatásszociológia szükséges. Azonban társadalomtudományi oktatás részévé válik az oktatás szociológia. Így a társadalomtudományi oktatási ágazat a szociológia lesz még kötődik két ága szociológia.

Mégis mi a helyzet a tanulási folyamat? Első pillantásra, a tanulmány a jog elveit, mechanizmusok és technológiai tanítás több szerelvény pedagógiai és pszichológiai, és talán filozófia. Ezek a területek a tudás nem zárva a szociológus, aki azt akarja, hogy komolyan veszik a kutatás. Ezt a feladatot kell követni, ha figyelembe vesszük a kialakulását a szerkezet szempontjából szociológiai elemzés tanítások. Mindazonáltal, ha a megfelelő részben, azt találjuk, hogy a szerkezet kialakulását szociológia értelmezni olyan tágan, hogy ténylegesen teljesen feloldódik. Felajánlott gondolatok a tudományos formában a törvény, egy átfogó, szisztematikus módszerek alkalmazására, a különböző kulturális és történelmi megközelítések, stb

Az oktatás és a szocializáció

A szocializáció az oktatás feltételezi végrehajtását az alábbi konkrét és gyakorlati intézkedéseket az ezen elv végrehajtásával:

A jelenlegi állapot az oktatás minőségi problémák tükrözi a növekvő ellentmondás, egyrészt a növekvő lakossági igények az erkölcs és az emberi intelligencia, a képesség kialakítása, előrejelzés, és másrészt, a tényleges iskolai és fejlesztése diplomások oktatási intézményekben. És ő, a tényleges szintjét, gyakran alacsonyabb, mint a jelenlegi követelményeknek, amely megerősíti a növekedési trend a teljes és a funkcionális analfabetizmus, a veszély a lelki és szellemi elszegényedése társadalomban.

A megértése a probléma a minőség az általános oktatás szempontjából a sikeres szocializáció a hallgatók alapvető fejlesztési szocializációs problémák általában végzett különböző területein a tudományos ismeretek, különösen a filozófia, szociológia, pedagógia, pszichológia, valamint az interdiszciplináris jellegét a tanulmány.

Ha az egyetlen célja az oktatás volt, hogy hozzon létre egy új szakmai ismeretek, annak megvalósítása nem lenne nehéz. De a vágy, hogy új ismereteket és az ebből fragmentáció az oktatási folyamat hatással más oktatási célokat. Elsősorban ez vezet a megfelelő töredezettség tanítás és csökkentik alkalmazási lehetőségeinek oktatás nyilvános használatra.

Művelt, művelt emberek - ez a fő hajtóereje a fejlődés az emberiség a XXI. És mi, a mai diákok, akik holnap lesz a kutatók és a vezetők a cég egy nagyon jó megértés. Az, aki nem fejlődik, nem megy előre, meg kell engedni, hogy más, versenyképesebb szakemberek.

Az oktatás történelmi és kulturális jelenség a mentalitás a társadalomban, a tudat. Az oktatás biztosítja a feltételeket a azonosítása és fejlesztése kreatív képességeit a cég, soros átvitel felhalmozott tudás alapú társadalom, a készségek és a kulturális örökség minden generáció.

IRODALOM