Rövid kísérleti vizsgálat (rövid szűrővizsgálatot, a macska teszt

A vizsgálat célja, hogy meghatározza a szerves index általános képességeit.

Útmutató a teszt. „Felkértek, hogy néhány egyszerű feladat. Olvassa alaposan ezt az oldalt, és anélkül, hogy a csapat nem kapcsolja.

Ismerje meg a feladatokat és mintákat a helyes választ nekik:

1. „Fast” ellentéte a szó jelentését:
   1. nehéz,
   2. rugalmas,
   3. kiválasztó
   4. könnyű,
   5. lassú.
   • Helyes válasz: 5
2. Benzin ára 44 cent literenként. Mennyibe kerül 2,5 liter?
   • Helyes válasz: 110 cent, vagy 1,1 dollár.
3. Miner - Minor. E két szó:
   1. hasonló,
   2. szemben,
   3. sem hasonlít sem ellentétes jelentésű.
   • Helyes válasz: 3.

A teszt, amelyet felajánlotta, hogy ha most, amely 50 kérdést. A teszt, akkor kapnak 15 perc alatt. Válasz annyi kérdést, amennyire csak lehet, és nem töltenek sok időt az egyik kérdés. Ha szükséges - a használt papír írásra. Az a tény, hogy nem ért, kérjen most. A vizsgálat során a választ a kérdésekre nem adható.

Miután a parancs: „Menj! „Fordulj az oldalt, és elkezd dolgozni.

15 perc múlva, a csapat azonnal állítsa le a feladatok végrehajtása, viszont az oldal, és hogy egy tollat.

Fókuszban. Tegye a toll a jobbján. Várja meg a csapat.

Kulcs tesztelése

A beállított szint egy többváltozós mutatója általános képességeit. Ez a technika lehetővé teszi, hogy ezeket a paramétereket, és elemzik azokat.

Az a képesség, hogy szintetizálni és elemezni az anyag alapján meghatározott hozzárendelési közmondások. Ezek a feladatok megkövetelik egy absztrakció egy adott kifejezést, és az átmenet értelmezése jelentések létrehozása, az új csomópontok és visszatér a konkrét mondatok.

Rugalmasság a gondolkodás, mint egy eleme az általános képességek által meghatározott feladatok teljesítése érdekében a közmondások. Ha a teszt egyesületek kaotikus jellegű, akkor beszélhetünk a merevsége gondolkodás (például azokat a feladatokat, №11).

A tehetetlenség a gondolkodás és pereklyuchaemost - fontos közös tulajdonsága a tanulási képességet. Mert a diagnózis különleges helyen, a vizsgálati feladatokat. A váltakozása különböző munkaterületeken a szövegben hátráltathatja döntést személyek inert kötvények a múltbeli tapasztalatok. Az ilyen személyek alig változik a választott munkamódszer, nem hajlandó változtatni során ítélőképességét, hogy váltani egyik tevékenységből a másikba. Szellemi folyamatok inaktívak, a munka tempója lelassult.

Érzelmi gondolkodás és komponensek azonosítását a koncentrálási feladatokat, amelyek csökkentik a teszt a teszt (24, 27, 31, stb.) Érzelmileg reagáló tárgyak elkezdenek mosolyogni, és kapcsolja be a kísérletet, ahelyett, hogy irányítani egy tárgyat, hogy ez a probléma.

A sebesség és a pontosság az érzékelés, a forgalmazás és a koncentráció által meghatározott referencia №8 és 13. Ezek mutatják a képesség, hogy gyorsan dolgozni a legkülönbözőbb anyagokból, jelölje legfontosabb tartalmi, hasonlítsa össze a számok, karakterek, stb

nyelvhasználat, műveltség lehet elemezni alapján feladatokat a képességét, hogy használja a nyelvet. №8 feladat feltételezi az alapvető ismereteket az idegen nyelv (az ábécé).

Térbeli képzelőerő jellemzi eléréséhez négy célkitűzése a tervezett ügylet a kétdimenziós térben.

Így, az IBA módszerek alkalmazhatók, hogy tanulmányozza viszonylag nagyszámú közös alkotóelemek képességeit. Segítségével meg lehet jósolni, nagyon megbízhatóan a tanulás és az üzleti tulajdonságai a személy.

A teszt lehetővé teszi, hogy fontolja meg ajánlásokat a fejlesztési azon aspektusait intelligencia, ami miatt lassan vagy helytelenül elvégezteti a megfelelő feladatokat.

1. Például, ha a téma nem hajtja végre a feladatot №10, 13, ő arra kell ösztönözni, hogy gyakorolja, fejlesztésére koncentráció és a figyelem forgalmazás.
2. Ha a teszt rossz megbirkózik feladatokat, mint №2, 5, 6, és ebben az esetben fogja olvasni szótárak, szótárak szárnyas szavakat és kifejezéseket, közmondások és mondások, a idegen szavak szótára és kétnyelvű szótárak, valamint hasznos, hogy megoldja a nyelvi problémákat.
3. Ha a teszt gyengén numerikus problémák, a fejlesztés, a megfelelő tulajdonságok hasznosak gyűjtemények rejtvényeket.
4. Abban az esetben, ha az alany problémákat okozott igénylő feladatok térbeli ábrázolás, fontos képzési összpontosító különféle tárgyak, majd átalakítani őket, hogy a képeket a bemutatót.