típusú beszéd

Típusú beszéd - beszéd különbséget az általánosított érték az elbeszélés, leírás, érvelés.

Az elbeszélő - típusú beszéd, amely felvázolja az események egy bizonyos sorrendben.

Művészi elbeszélés alapján a következő összetételi rendszer:

• exponálás
• nyakkendő
• fejlesztési tevékenységek
• tetőpont
• eredmény

Elbeszélő működik, mint a beszéd azonnal el is kezdődik a nyakkendő, és még elszigetelten lépések, azaz egy esemény lehet továbbítani egyenes időrendi sorrendben és fordított, amikor először megismerni a csomópont, majd - .. az ügyben.

Kifejező és ábrás erejét az elbeszélés elsődlegesen a képi ábrázolása a cselekvés, az emberek mozgását és eseményeket térben és időben.

• üzenetet fejlődő események, tevékenységek vagy feltételek;
• dinamikus;
• Az elülső része a beszéd - ige vagy szó egy mozgás értékét.

Mivel az elbeszélés értesül az eseményekről, események, akciók, különleges szerepe van tartozik igék, különösen a formáját a múlt tökéletes forma alatt. Ők jelölik az egymást követő eseményeket, amelyek segítenek az elbeszélés telepítését.

Tehát ez elvitt körülbelül egy óra alatt. A hold sütött be az ablakon, és gerenda játszott a döngölt padlón a kunyhó. Hirtelen egy fényes csíkot, átlépte a padlón, villant az árnyék. Felkeltem, és kinézett az ablakon, valaki elfutott vele másodszor, és eltűnt, Isten tudja, hol. Nem tudtam elhinni, hogy ez a lény elkerülte plumb a parton; de egyébként nem volt hová mennie. Felkeltem, vetette tunika, felövezve tőr és csendben kiment a kunyhó; találkozzunk vak fiú. Azt leguggolt a kerítésen, és ez igaz, de óvatos járás elsétált velem. Hóna alatt hordott egy bizonyos csomópontra, és megfordult, hogy a mólón, lement a keskeny és meredek ösvényen.

Leírás - A típus a beszéd, amely leírja az attribútumok tárgyak, események, állatok, emberek.

Ez leírja a készítmény legjellemzőbb elemei:

A leírásban a leggyakrabban használt:

• szóval a minőségi tulajdonságok állítják Redmet;
• ige múlt időben formában tökéletlen fajok, és egy adott egyértelműség, képi - jelen időben;
• következetes és következetlen definíciók;
• névadó és hiányos mondatokat.

A tenger zúgott alattuk szigorúan, állt ki a zajt a riasztó és alszik éjszaka. Hatalmas, elvész az űrben, akkor feküdt jóval messze fordult fehér a sötétben menekülő a földre hab sörényét. Szörnyű volt és kaotikus zümmögése régi nyárfa a kerítésen, komor sziget nőnek a sziklás tengerpart. Úgy vélték, hogy ebben az elhagyatott helyen már erőteljesen uralkodik este késő ősszel, és a régi nagy kert, szerzett a téli házban és a pavilonban nyilvánosságra a sarkokban a kerítés borzalmas annak megszüntetése. Egy tenger, úgy zümmög simán, diadalmas, és úgy tűnt, annál is inkább, fenséges a tudat erejét. Nedves szél ömlött a szakadék, és mi már régóta tudják, hogy elég belőle egy puha, mélyen behatol a frissesség.

Diskurzus - típusú beszéd, amelyben megerősítik, vagy megtagadja a jelenség, tény a koncepció.

Az érvelés eltér a narratív és leírni bonyolultabb mondat szerkezete, szókincs.

Az indokolás lehet formalevél, cikk, tudósítás, riport, diák esszék, polemikus beszédek a vita, polemikus párbeszéd és mások.

Az érvelés alapja a következő ütemezés szerint:

• dolgozat (kifejezve néhány gondolat);
• érvek bizonyítása;
• következtetést vagy következtetéseket.

Az értekezés kell bizonyítani, artikulált. Érvek hitelesnek kell lennie, és elég lehet bizonyítani a dolgozat.

A furcsa dolog - a könyv. Van benne, úgy tűnik számomra, valami rejtélyes, szinte misztikus. Itt megjelent a következő új kiadás - és egyszer valahol a statisztikát, már megjelenik. És valóban, bár a könyv, de nem! Nem, amíg olvas legalább egy olvasó.

Igen, egy furcsa dolog - egy könyvet. Ez áll a polcon csendesen, békésen, mint sok más dolog a szobában. De most, hogy ez a kéz, a nyitott, olvasni, közeli, fel a polcra, és ... minden? És ha valami megváltozott benned? Hallgassa meg magát, miután elolvasta a könyvet nem hangzik a fejekben valami új a figyelmet, nem rendezett a fejemben néhány új gondolkodás? Nem akartam semmit, hogy vizsgálja felül a karakter, a saját emberi kapcsolatokban és a természettel?

Book .... Ez egy darab a spirituális élmény az emberiség. Az olvasás, tudatosan vagy öntudatlanul újra ezt az élményt, találtam őt élete egyre és veszít. Általában a segítségével ez a könyv, javítása magukat.

További ajánlott linkek internetes források

Határozza meg a beszédet.

1. következtetés. 2. elbeszélés. 3. Leírás.

(1) óta felhalmozott tudományos ismeretek lehetővé teszik számunkra, hogy azt mondják, hogy az igazság a kettő között. (2) Nincs kijelzés nem fejlődhet, ha egy ilyen funkció nincs beépítve a genotípus. (3), de ha a fejlesztés előrehalad különböző körülmények között, a megnyilvánulása a genotípus változik. (4) És ami a legfontosabb, minden tulajdonság segíteni kell fejleszteni.

1. következtetés. 2. elbeszélés. 3. Leírás.

(1) És itt van egy ember leül írni, akkor nem, ha van valami, amit el kell mondanod, de ha kell fizetni a lakásban. (2) és előtte friss tehetség kihajt sárga, megszárad. (3) És már van egy író. (4) Ha az író, ha tiszteletben tartja a tehetségét, és ápolják őket, nem kell „élő” az irodalomban. (5) Mit szeretsz a megélhetés, de nem írtam.

1. következtetés. 2. Az elbeszélés 3. Leírás 4. következtetés és leírását.

(1) A művész létrehoz egy képet a táj, és az egész nemzet fokozatosan, akár akaratlanul, talán, stroke szélütés által évszázadok megteremti a táj és a táj az ország. (2) Az a személy, a régi, forradalom előtti Magyarország meghatároztuk, például nagy mértékben a több százezer templomok és haranglábak, amelyeket azért hoztak létre, annak minden kiterjedésű hegyvidéki elsősorban a helyi és határozza meg a sziluett minden városban - a legnagyobbtól a legkisebb, valamint a több száz kolostorok, számtalan szélmalmok és vízimalmok. (3) A jelentős hányada a táj és a táj, az ország, és hogy több tízezer ország birtokok a parkok, tavak rendszereket. (4) De az első helyen, és a kis falvak és falvak votlami, kutak, fürdő, utak, kertek, faragott architraves, pásztor szarv, nádtetős kis talp mezők (V. Solouhin).

1. következtetés. 2. Leírás. 3. Az elbeszélés és leírás. 4. Érveljünk és leírását.

(1) sírt gyerek lámpa villogása a feszültség permetezzük zholtenkogo fénynyalábok, a szaga állott valami pontozási dohos és a tüdőt. (2) Hirtelen lábam temették anyja megszökött a kezében a fiú a kék kabát. (3) azt simogatta szőrös fejét, és a baba bízva szemmel nézett rám. (4) mosolyogtam. (5) Egy fiatal anya leült a helyszínen.

1. diskurzus és narratíva. 2. Leírás. 3. Az elbeszélés és leírás. 4. Érveljünk és leírását.

(1) Duel! (2) Ez az egyetlen kategória halálos erő lehet gyorsan helyreállítani erkölcsi egyensúlyt. (3) Brock tudta, hogy az aljasság nem lehet megbüntetni bírságot egy éven belül fel meggyőződés, és ma este. (4) Legkésőbb - holnap reggel. (5) A filiszteusok nem mondott hangosan félreérthető, ügyelve az azonnali megtorlás. (6) Talpnyaló kénytelen volt óvatos. (7) Figyelembe véve a szörnyű párbaj megfelelő szót gyorsan leadott az élen. (8) De mi a Puskin? (9) Mi helyrehozhatatlan, és értelmetlen rombolás ... (10) Igen, helyrehozhatatlan, de nem értelmetlen. (11) Igen, „a szolga becsület”, de hogy a becsület!

Ha hibát találsz, vagy egy törött linket, kérjük ossza meg velünk - hogy járuljon hozzá a fejlesztési projekt.