Didaktikai játék, mint eszközt a fejlődés a beszéd, a kisgyermek

Natalia Karasev
Didaktikai játék, mint eszközt a fejlődés a beszéd, a kisgyermek

Pedagógus Karaseva Natalya Viktorovna

GBDOU № 47 kombinált típusát Frunze kerület St. Petersburg

Alig néhány éve dolgozik a különböző korú gyermekek. Én szembesülnek azzal a problémával beszéd gyerekek. Manapság szinte minden gyermek számára. problémákat tapasztal beszéd. Ez annak köszönhető, hogy drasztikus változások életkörülményeinek, gazdasági és nemzeti katasztrófák betegség. Ebben az időszakban, segítségre van szüksége, mind a tanárok és a szülők.

Az elején a második életévben, amikor a gyerekek szabadon mozoghatnak, ők aktívabbak, mint valaha, legyen hatékony képviseletét az ingatlanok és tárgyakat, hogyan kell kezelni őket. Ez mindenekelőtt a játékok és néhány háztartási cikkeket. Ezek szükségesek a sikeres gyermekek fejlődését. hogy az általuk szerzett gyermekkori létfontosságú információk a környező tárgyak, jelenségek, valamint hozzájárult a dúsítás aktív és passzív szókincs.

Toy - szerves része a kis ember. Ezek segítik a gyermeket, hogy tisztázza ötletek a világ, hozzájárulnak a gondolkodás és a beszéd. lehetővé teszi annak tartalmát, hogy a baba, hogy feltámassza a világ a játék. hogy kívánatos, érdekes, kifejező vágy, hogy a tudás, készségek ellenőrzése és mozgékonyság, találékonyság és találékonyság. Tart a vezető pozíciót az élet minden gyermek. gyermek kiválaszt egy kis barátja, mint egy barát, ő majd elkíséri egész gyermekkorában. Végtére is, a játékok úgy nő. barátok, álmok, beszél, néz, fejleszti az új, a tapasztalás és megérik. Azt is segít a gyerekeknek, hogy teljes mértékben és élénken jeleníti meg a benyomást valóság.

Didaktikai játékok - egy játék. fejlesztését célzó mentális folyamatok, tartalmaz egy fejlődési probléma. életkornak megfelelő. Ez a probléma lehet a fejlődés az érzékelés. memória, gondolkodás. Didaktikus játék egy gyermek életében eljön a korai napjaiban az élete, amikor a szülei vettek neki csörgő, és a felfüggesztés a gyermekágy, és továbbra is a gyermek egész korai és óvodáskortól. Bármilyen didaktikus játék jelent tanulási feladat a gyermek számára. megállapított feltételeket maga a határozat játék. tervezése és a játék tartalmát.

A cél a didaktikai játékok - átadása gyermekek különböző ismeretek; fejlődés a beszéd. gondolkodás, memória, figyelem, képzelet, akarat, a kreativitás, és így tovább.

Azonban didaktikus játék egy speciális megközelítést. A baba működhetne vele, és nem csak, hogy manipulálják, szükség van az érdeklődést a játék, és megtanulják, hogy játszanak vele. Tehát, segítségével a játékok lehet tanítani a gyermeket, hogy megkülönböztessük a különböző tárgyak tulajdonságait (szín, forma, méret, feladatok elvégzésére a kiválasztás a hasonlóságok és különbségek. Tudod, hogy egy csoport hasonló vagy eltérő bármilyen jelét játékok vagy vegye fel ugyanazt.

Nehéz túlbecsülni a jelentőségét az első tárgya játékok baby babák, gúlák, gyűrűk, színes kupakok, dugók, izzók, és így tovább. N. Ezek egy részét a didaktikai források rendszerének. kapcsolatos képzés a gyermek képes navigálni a különböző objektumok tulajdonságait, cselekedni velük. Fontos szem előtt tartani, hogy a didaktikai játékok nem csak gazdagítják a érzékszervi élményt a gyermek. hozzájárulnak a fegyverek és erősíti az izmokat, így egy gyakorlott, javítja a finom motoros ujj, hanem fejleszteni a szellemi tevékenység, a figyelem és a memória. Ilyen gyakorlati lépéseket a kapcsolat vonó-, drót tárgyak fejlesztése logikai ábrázolások és a műveletek. analízis, szintézis, összehasonlítás, az általánosítás.

Osztályokban tanító játékok képezik a kognitív tevékenysége a gyermekek. Például nyitó és záró dobozban, gyűjtése és bővülő gyöngyök, drót gyűrűk a piramis, a baba fejlődik „közvetlen” és „hátra” akció. Ő ismeri a tárgyak tulajdonságait (nagy - kicsi, a minőség (kemény - puha, könnyű -. Nehéz, számuk (egy, sok, kicsi, alak (gömb, kocka, kör, gyűrű) A gyermek megismerkedik egyéb jellemzőit a golyó tökéletesen hengerelt. de ezek instabilak kockák nem tud lovagolni, de van egy dinamikus ellenállás tulajdonságait, stb ...

Játékok. színhű. alakja, mérete, mennyisége, az alkatrészek kapcsolata, kiváló eszközök a fejlődő kisgyermekek. A fő feladata a felnőtt az, hogy segítségével egy ilyen játékokat, hogy felhívja a gyermek figyelmét a különféle tárgyak tulajdonságait, meg értük a hasonlóságokat és különbségeket. Gyakorlati tevékenységek didaktikai játékok tükrözik tipikus korai időszakban a gyermekkori nyilvánvaló hatékony gondolkodásmód. Ezért a játékok nem csak gazdagítják a gyerekek érzéki tapasztalat, hanem tanulni gondolkodni. Ezekben a gyakorlati intézkedések, mint vegyület elkülönítése, kitámasztás tárgyak, fejleszteni a különböző mentális műveleteket.

Didaktikai játékok fejlesztése finom motoros készségeket. okozhat gyermekeknél a vágy, hogy a kísérlet, hogy végezze el a különböző támogató intézkedéseket. Ezen kívül játszott játékok tanítani a gyermeket, hogy memorizálni és szaporodni hatásmechanizmusú, amelyek kimutatták, hogy a felnőttek, t. E. Develop emlékezet és a képzelet. Érzékszervi fejlődés - szerzett ismeretek alapján a világ.

Minden korosztályban változnak intellektuális kihívások kisgyermek, illetve azok kiegyenlített és játékok. szükség ezekre a kihívásokra.

Következtetés. Osztályok didaktikus játékok:

1. Dolgozzon gyakorlati tapasztalat fellépés, a céltól függően objektumok tulajdonságait.

2. Ösztönözni a beszéd aktivitás. Az ilyen játékok tevékenysége hozzájárul a beszéd utánzat, és később, hogy valóságos párbeszéd játék karaktereket, vagy egy felnőtt, és ezáltal a fejlődés a kommunikatív funkciója a beszéd kisgyermekeknél.

3. Taníts egyszerű keresési műveleteket módszerével próbálgatással gyakorlati problémák megoldására.

4. Meg kell erősíteni a helyes kiejtés a hangok.

5. folyamatosan gazdagítják beszédében rovására párbeszéd a játékban. Következésképpen osztályok didaktikai játékok. végrehajtásával kapcsolatos intézkedések a játék logikája, amely átfogó fejlődésére gyakorolt ​​hatása a kisgyermekek. valamint a szókincs.

Listája irodalomból.

Laboratóriumi korai előrejelzése és megelőzése beszédzavarok. Relevanciája a projekt: a szám a beszédzavarok növekszik szerint a világ statisztika. Modern megelőzésére beszédzavarok gyermekek közelebbről.

Bemutatása „Utazás a téli erdőben» Utazás téli erdőben is - az oktatási tevékenység fejlesztésére vonatkozó kognitív képességek a gyermekek óvodai.