Izolálása az egész része a Áltört - (leckét - a felfedezés új ismereteket -)
- Forma kibocsátására képes az egész része áltörtek.
- Ismételjük meg a fogalom a számláló és a nevező a frakció jó és rossz, a vegyes számokat.
- Aktualizálása a képesség, hogy jelöljenek ki egy egész része a Áltört.
Mentális szükséges műveleteket a tervezési fázisban: cselekvési analógia elemezni, összegezni.
1) A képlet elosztjuk egy maradékot kapunk.
- Mi vegyes szám megvan?
-
- Elkészítettük a feladatot? (Igen).
- Milyen matematikai művelet segített? (. Maradékos osztás a táblán: D-1).
A tanár visszatér a válaszokat kombiné, összefoglalja, ösztönzi szó, akik végzik-e. A csoportos formában, a diákok szert egy új módja annak, hogy aláírja a nyomtatványt a leveleken. Válassza ki a megfelelő opciót.
- Record, a következő képlet segítségével elosztjuk egy maradékot (D-1), hogy az egyik a kevert frakció?
- Mivel a áltörtek kiosztani része az egész?
- Ahhoz, hogy válasszon ki egy teljes részét a Áltört meg kell osztani a számláló a nevező. Amatőr jelentése egész szám része a maradékot - a számláló és a nevező nem változik.
- Nézzük is megvizsgálja nézeteinket a tankönyv véleményt. Nyílt Page 26 Matematika 4 (2. rész), olvassa el az első szabály, hogy magát, majd hangosan.
- Mi volt jó? (Igen).
Fizminutka (opcionális tanító).
5 eredetileg konszolidáció az idegen nyelvet.
Biztonságos módja elválasztja az egész része áltörtek külföldi beszédet.
Az oktatásszervezési 5. lépésben.
- Nézzük újra megismételni algoritmus elválasztására egész része a helytelen frakciók. D-2
- Mi alkotja a teljes algoritmus elosztási áltörtek. Mi a célja a jövőbeli tevékenységek? (Élvezze edzés).
№ 4 (g, d) pp 26 -. Párban.
6. Az önuralom az önvizsgálat.
célkitűzés:- Szervezze bármilyen feladatot elosztása a tanulók egész részét áltörtek.
- Ahhoz, hogy a vonat a képességét, hogy az önkontroll és az önbecsülés.
- Ellenőrizze, hogy képesek kiosztani egy egész része a Áltört.
- Megkönnyítik a helyzet a siker.
Az oktatásszervezési 6. lépésben.
- Azt tudták, hogy az egész algoritmus elosztása része áltörtek és egyes képzési eseteinek. Azt hiszem, most is ezt a munkát maguknak.
. № 3 oldal 26 - 1. lehetőség - az 1. és 2. oszlop;
Opció 2 - 3 és 4 bar;
- Ki akar, ezt a munkát, és más lehetőségeket.
A diákok befejezni a munkát, ami után ő maga ellenőrizze a modell önvizsgálat. Card használt P-2.
- Tesztelje magát a modellt egy önellenőrzést, és rögzíti az ellenőrzés eredményét használja a „+” vagy „?” A zöld fogantyút.
- Ki hibáztunk, míg végre a feladatot? (...)
- Ki a jobb?
Lehetőség van megszervezni a munkát hibajavító csoportosan vagy frontálisan. A tanácsadók által kijelölt diákok, akik nem hibázni.
7 Felvétel a rendszer a tudás és az ismétlés.
Coaching képes lefoglalni egy egész része a Áltört.
Az oktatásszervezési 7. lépésben.
- Próbáljuk alkalmazni tudásunk összehasonlításakor frakciók és a vegyes számokat.
- Keresse az egyenlőtlenséget, amelyben össze kell hasonlítani a jobb lövés a rossz.
-
- Mit tegyünk?
- Kiválasztjuk az eredmény egész része a Áltört.
-
- Áltört már nem helytálló. Bebizonyítottuk, ezt olyan egész részét.
- Befejezze a munkát, hasonlítsa össze.
8 Reflection tanulási tevékenységek az osztályban.
célok:- Biztonságos beszéd kiosztási algoritmus egész részét áltörtek.
- Biztosítsa a nehézségeket, amelyekkel maradt, és hogyan legyőzni őket.
- Értékelik saját tevékenységét az osztályban.
- Készíts egy házi feladatot.
A szervezet oktatási folyamat a 8. lépésben.
- Megtanulták a leckét? (Kiosztani egész részét áltörtek).
- Mi algoritmus épül? (Azt mondhatjuk algoritmus D-2).
- Kik voltak a nehézségek? Hogyan jár el?
- Ki ma elégedett magával? Miért?
- Kérjük, értékelje objektíven munkájukat az osztályteremben, kiválasztja a megfelelő vegyes számot. Rekord számú zöld toll notebook területeken.
- Azt találták, hogy nehéz az osztályteremben.
- Megértettem a leckét, de szükségem van a gyakorlat.
- Azt is megértette a leckét, de segítségre van szüksége.
- Végeztem, rájöttem, hogy a leckét tökéletesen.
Házi feladat: felér egy öt áltörtek és kiosztani része az egész; №10, №11 28. oldal - a választás .; № 15 oldal 28 (a vagy b.) - opcionális.
Bravó! Köszönjük a munkát az osztályban!