Miért jön DPA

Egy értékelési kritérium szerte az országban még nem termelt emiatt minden régióban fejlesztették vizsga teszt értékelési rendszer. Ma, a DPA szükséges a magyar nyelv és matematika, bár korai szakaszában a végrehajtás alatt vizsgált formái voltak üzembe kémia, fizika, idegen nyelv, biológia, földrajz és más tárgyakat.

Azt feltételezték, hogy az adatvédelmi hatóság lesz a platform, hogy felkészüljenek a szállítás egy komolyabb Unified államvizsga (USE), megadja a hallgatók tisztában legyenek a szerkezet és a fajta munkát, meg a helyes megítélése a feladat, megtanulják, hogyan kell helyesen kitölteni az űrlapokat nyomtatási feladatokat. De ami még fontosabb, a DPA volt, hogy megszüntesse a pszichológiai feszültséget mielőtt egy vizsgát, mert a diákok meg fogja érteni, hogy mit lehet várni, és ez azt jelenti, hogy a hagyományos érzelmi tényező a vizsga - tényező a kábultság és a félelem - lenne legyőzni.

DPA tekintették része a felvételi teszt az átmenet a nevelés színtere. Tehát amellett, hogy a beiratkozási Grade 10 középiskolás eredményeket, az eredmények a DPA elszámolni felvételi másodlagos szakosodott intézmények: főiskolák és szakiskolák. Továbbá, DPA minősül felkészülés halad 11. évfolyamon a komolyabb formáinak tanúsító - a vizsga. Magyarország elfogadta egyfajta minősítési mintájára nyugati oktatási rendszer, figyelmen kívül hagyva a tényt, hogy a nemzeti rendszer más jellegű. Amíg ezek az alapvető változás, hogy az oktatási rendszerben tartották a legjobb a világon.

hátrányok tanúsító

Ha beszélünk a hivatalos oka bevezetése ezt a formáját tanúsítás, a fő cél, amelynek célja az Oktatási Minisztérium, már beleértve az objektív értékelését hallgatói tudás. Természetesen a szubjektív tényező az érzékelés a hallgató tanár fontos szerepet játszanak a hagyományos formája a vizsgálat nem volt szükséges beszélni az objektivitás. De az objektivitás a DPA is bizonyos mértékig feltétele, mert az egyik a problémás területeket e vizsgálati módszer előállítására számos teszt változatai ugyanazon feladatok összetettsége. Ez szinte lehetetlen csinálni.

Ez is az egyik fő hiányosságok hiánya DPA igényel mély merítés diák az anyag vizsgált. Állami záróvizsga arra irányul, elsősorban arra a tényre, hogy a hallgató emlékszik hatalmas mennyiségű információt, hogy menjen bele nem feltétlenül. Sok szakértő helyesen állítják, hogy az előnyöket a vizsga kevés, mert azt mutatja, a képesség, hogy csak a kilencedik találgatás a helyes választ.

tanúsítás előnyei

Amikor egy nagy töredéke a hátrányai a DPA van egy pozitív oldala: a második rész a vizsga magában foglalja a kreatív komponens, amely lehetővé teszi, hogy felfedje a tényleges jellege a tudás a téma. De, például, egy vizsgálati matematika több mint a fele a pontokat felhalmozott ez egy teszt darabot. Ez volt az előkészítés több figyelmet szentelt. Iskolásfiú, miután megtanulta a törvényeket a DPA, ő inkább elvégzi az első rész, mert tudja, hogy neki, akkor kap jó labda, és ne pazarolja az energiát a végrehajtás a második rész.

Minden évben, a főiskola megkapta a felperesek, akik arra használják, hogy kifejezzék egy szótagú mondat, és állítsa darab. Készítsen részletes választ nekik - szinte lehetetlen feladat. Volt iskola, így a középfokú oktatási intézmények, tanult csak elnyelik a nagy információáramlás, nem kitalálni benne. Ezért az emberek száma évről évre növekszik, hajlamosak azt hinni, hogy az adatvédelmi hatóság, és minél több a vizsga, hatástalanok.