Ki és mit hoz a gyermek

Hogy az oktatás attól függ, hogy a tanár, és - a többi tanár?

Gyermek, amit elkezdett nevelés képez, azt összehasonlítani, hogy a blokk márvány, amelyre mind jött a metszőfogak több szobrászok és meghatározott faragni a szobrászat, a átszellemít azt, hogy megtestesítik azt egy emberi ideális. Kik ezek a szobrászok skol¬ko őket?

A folyamat az oktatás, az emberi személy jár sok erő, és ezek közül az első helyen, a család, és a család a legtöbb finom és bölcs szobrász - anyja; másrészt tanár személyisége, annak minden vagyon és a szellemi értékek, bölcsesség, tudás, készségek, hobbi, élettapasztalat, intellektualny¬mi, esztétikus, kreatív szükségleteit, érdekeit és törekvéseit; Harmadszor, a csapat (gyermekek, serdülők, fiatalok), annak minden hatalmas erejét oktatási befolyás pa fejenként; Negyedszer, a személyiség, a tanuló (önképzés); Ötödször, a lelki élet, a tanuló, a világ szellemi, esztétikai és erkölcsi értékek - Úgy értem, először is, a könyv; Hatodszor, teljesen váratlan szobrászok (kamasz, akivel az állat, hogy a barátok az utcán, egy rokon vagy egy közeli barátja, aki meglátogatott egy hétre, és a fogságban a kis ember az élet rádió, vagy az álom a csillag világok).

Ha ezeket a szobrászok, tanárok mindig úgy viselkedett, jól harmonikus szimfonikus zenekar, könnyű megoldani sok problémát, ami miatt gyakran metszik, és szünet pedagógiai kardok és lándzsák.
Ön átlépte a küszöböt az iskola úgy döntött, hogy szentelje életét a nevelés az ember. Ne feledje, hogy egyetlen élő ismeretek tárháza. De csak egy szakértő, aki tudja, hogyan kell közvetíteni a szellemi vagyon az emberiség molo¬domu generációs, könnyű th duto szikra a kíváncsiság, és szeretik a tudás. Te - az egyik szobrászok, akik létre a jövőben az ember. A szobrász különleges, de mint a többi. Szülői - az ember teremtése - ez a szakma. Society néz rád, mint egy mester-kéz-Tell, ami nagy mértékben meghatározza a jövőben hazánk. Ne feledje, hogy minden a hiba is ober¬nutsya csúnyaság az emberi személy, a lélek fájdalmát és szenvedését. Te, az alkotó ember, a készség, képesség, a művészet példát más szobrászok. Ahhoz, hogy az a személy, hozunk létre a szovjet iskola volt a megkoronázása az erkölcsi, szellemi, esztétikai tökéletesség igényel összehangolt erőfeszítéseket az összes szobrászok, akik hozzáférhetnek a „márvány tömb” szükséges harmónia az ember teremtése, Ki legyen érzékeny, okos, tapasztalt , óvatos és bátor vezető ezen a harmónia? Tanár.

Az Ön feladata az, hogy először is, hogy az egész együttest a művészek, szobrászok, érzékenyen a játék minden egyes előadóművész fogni hamis. Más szóval, meg kell értenie, hogy, és akik befolyásolják a munkaigényes folyamat az oktatás. Meg kell látni, hogy az egyes szobrászok pedagógusok elhagyja a létrehozott megosztott alkotó tevékenység az ember. Emlékeznünk kell arra, hogy a legkisebb érintésre a szerszámot a nemes márvány is kitörölhetetlen nyomot hagy az élet. Meg kell tudni, hogy ki, mikor és hogyan kell megérinteni, hogy a teremtés. Mert ez a kis one love a gyermek - egy kicsit beleszeret alkotása, a szobrász Pygmalion beleszeretett a teremtett saját kezűleg szobra Galatea. Tudnunk kell. Mi kell a képességét, hogy logikailag elemezni az okokat és következményeket ...

Rendkívül nehéz megérteni a bonyolult összefonódása jó és a rossz, és meg kell értenünk, ez a szent kötelessége a tanár. Ön elindulna egy noble cornfield közoktatás - nem csak egy a sok művész-szobrászok, akik hozzáférhetnek a boltba, ahol egy új személy jön létre - van, hogy egy tanár más művészek. Én nem működött volna, egy nap az iskolában, nem én írtam ezt a könyvet, ha én nem hitt a nagy lehetőséget a tudomány oktatásának ember. Meg kell lennie egy jeladó a tudományos ismeretek -pedagogicheskogo, annak fényében kell világítani a munkát más művészek, szobrászok, akik létre az ember.

A könyv „Száz tanár tippek”